Deustuko Unibertsitateak Espainiako unibertsitateetako irakaskuntzarekin eta ikaskuntzarekin lotutako arloetako errektoreorde akademiko eta arduradunak bildu zituen. 150 pertsona inguruk eztabaidatu zuten, otsailaren 13an eta 14an, CRUE-Docenciaren III. Jardunaldietan. Goi- mailako hezkuntzarako gai garrantzitsuak eztabaidatu ziren, hala nola Adimen Artifizialaren bat-bateko agerpena, erakunde-akreditazioak, prestakuntza birtuala edo unibertsitateko mikrokredentzialak.

Topaketari hasiera emateko, honako hauek mintzatu ziren: Deustu Unibertsitateko errektore Juan Jose Etxeberria, Eusko Jaurlaritzako Unibertsitate eta Ikerketa sailburuorde Adolfo Morais, Deustuko Unibertsitateko Ikaskuntza eta Eraldaketa Digitaleko errektoreorde Elena Auzmendi eta CRUE-Docenciako eta Kantabriako Unibertsitateko idazkari exekutibo Ernesto Anabitarte. Errektoreak hitzaldian adierazi zuenez, Deuston diziplina anitzeko talde espezifikoa dute AAren erronkei aurre egiteko, eta, beste ekimen batzuen artean, irakaskuntza eta ikaskuntza prozesuetan duen erabilerari buruzko jarrera azaldu da, haren potentziala aprobetxatzeko eta ikasleari behar dituen gaitasunak eskuratzen laguntzeko balio duela bermatzeko.

Gaineratu zuenez, egiaztapen instituzionalaren gaian, Deusto da Espainian bere egiaztapen instituzionaletako bat berritu duen lehen unibertsitatea; zehazki, Zuzenbide Fakultatearena, 2023an. Mikrokredentzialen integrazioari dagokionez, adierazi zuen Deuston etengabeko prestakuntzako ohiko ikastaro laburrak diseinatzen eta ematen metatutako esperientzian oinarrituta egiten ari dela adierazi zuen. Eta, azkenik, online prestakuntzari dagokionez, adierazi zuen irakasleei prestakuntza eta laguntza emateko baliabideak ematearen aldeko apustua egin zela, lanaren kalitatea bermatuz, bai eta ikasleari laguntzeko.  

Ondoren, hasiera hitzaldia izan zen: “El impacto de la IA en la transformación de los entornos de E-A en Educación Superior”. Loyola Andalucia Unibertsitateko Javier Nó Sánchez izan zen hizlaria. Hitzaldi horren ondoren, mahai ingurua egin zen, eta unibertsitateetako profesionalen eta ikasleen ikuspegi adituaren bidez, AAk unibertsitateko irakaskuntzan eta ikaskuntzan duen eraginaren elementu zehatzetan sakondu ahal izan zen, hala nola irakasleen prestakuntzan, erabili beharreko tresnei buruzko erabaki zailetan, ikaslearengan eta irakaskuntza ikaskuntza prozesuetan duen eraginean eta ikuspegi instituzionalean.

Egun horretako arratsaldean, lau kalitate agentziatako ordezkariak izan ziren Jardunaldietan: Andaluziakoa, Kataluniakoa, Unibasq eta ANECA. Mahai horretan, akreditazio instituzionala berritzeko etorkizuneko prozesuei buruz eztabaidatu zen, eta egungo ereduei eta etorkizunean aurrera egiteko moduari buruz hausnartu zen.