Hori bai, ekainean lanbide Heziketa Dualeko zazpigarren zikloa hasiko da euskaltegietan eta inoiz baino indar gehiagorekin egiten duten ikasleen %96k enplegua lortzen duelako, %85ak praktikak egin zituzten enpresa berean.

Zeri esker da arrakasta hori?
Arrazoiak askotarikoak dira, baina horiek guztiak prestakuntza zentroen arteko elkarlan estuaren ondorioz azaldu daitezke, Confebask ehun produktiboa ordezkatuz eta Eusko Jaurlaritza, Jorge Arévalo Sailburuordetza proiektuaren buru dela. Eta ezin hobeto olioztaturiko ekosistema hori dela Euskal Lanbide Heziketa Duala estatuko eta Europako erreferente bihurtu den egitate diferentziala eta funtsezko faktorea, hezkuntza praktika onen adibide gisa. Eta horixe da, hezitzailea. Enpresaren eta zentroaren arteko planen banakako diseinutik hasita, irakasleek ikaskuntza-emaitzak eskuratzearen aldian-aldian jarraipenetik igaroz eta irakasleen eta irakasleen artean aprendizaren ebaluazio partekatura iritsiz.

Hain zuzen ere, enpresen zeregin berri horretan, prestakuntza eta ebaluazio sakonean, Confebask eta bere foru-ordezkaritzak ere laguntzen ari dira, elkartutako enpresen artean LH dual irakasleentzako prestakuntza berritzaileen bitartez. Nahiz eta Lanbide Heziketako Sailburuordetzaren eskutik, Confebaskek "Lanbide Heziketa Dualeko irakasleen gidaliburua txandakako araubidean" argitaratu du, bertan parte hartzen duten eragile guztien arteko lankidetza estua erakusten duena.

Eta Euskadin Lanbide Heziketa Duala zertan datzan ondo aztertzen badugu, arrakasta bermatuta dago. Zentroetan urtebeteko prestakuntzaren ostean, Ethazi bezalako metodologia berriez gain (FPko errendimendu handiko zikloak non azterketak erronkak eta proiektuak ordezkatzen dituzten), ikasleek beren lanbidean sartzeko gaitasunak, konpetentziak eta oinarrizko ezagutzak eskuratzen dituzte. Lanbide Heziketa Dualarekin, bere malgutasuna beste puntu indartsu bat den formula anitzen bidez, ikasleek zentroko prestakuntza eta enpresan egiten duten lana uztartzen dute langile baten ohiko lanaldiaren % 75era irits daitekeen ehuneko batean. . Gainera, ikasleak lehenengo unetik jasotzen du enpresan egonaldiarekiko proportzionala den ordainsaria eta Gizarte Segurantzari kotizatzen dio bere bi formatan, prestakuntza-kontratua edo beka. Lanbidek diruz lagundutako kontratazioa da gehien erabiltzen den formula eta egoera gehienetarako bide egokia dela frogatu da.

Hazten ari diren enpresetan edo epe ertaineko langile beharrak dituztenetan, oso formula interesgarria dela erakusten ari da haien giza baliabideen beharrak estaltzeko eta inplikatutako alderdien oso gogobetetze maila altuarekin.

Lanbide Heziketa Dualaren beste alderdi positiboetako bat prestakuntza zentroen, irakasleen eta enpresaren arteko harreman estua da. Ikasle bakoitzaren planak diseinatzeko orduan, klaustroak enpresak eskatzen dituen baldintzak, teknikak, metodoak eta prestakuntza ezagutu behar ditu. Horrek LHko zentroek eskaintzen duten prestakuntza aberastu eta hurbiltzen du merkatuak eskatzen dituen profesionalen beharrizanei dagokienez, eta, aldi berean, enpresek jasotzen duten ikasleek jasotzen duten prestakuntza hobetuz. Zirkulu itxia.

Bestalde, Sailburuordetzak proiektuaren gidaritzan duen eginkizuna, enpresaburuen eta komunikabideen artean Euskal LH Duala zabaltzeko eta ikusgarri egiteko, oso baliagarria da bere ezagutzarako, neurri handiagoan zentroetara joaten diren lan-eskaintzaileentzat. azkar bideratzen dira beren kudeatzailera, sistemaren arintasuna funtsezkoa baita.

Laburbilduz, gizartearen zerbitzura jarritako sen on instituzionalaren adibidea eta non gure ikasgeletan bikain prestatutako profesional gazte batek enplegatuko duen enpresaren azken berniz egokia jasotzen duen eta non, zalantzarik gabe, oso ondo dakiten. zer motatako profesionalek behar duten.

Zenbait sektoretako profesional gazteen eskasiaren aurrean, Dual FP protagonista izatera deituta dago, enpresek zentroetako harrobian bilatzera behartuta egongo baitira merkatuan aurkitzen ez dituzten teknikariak. Horrek eszenatoki berri bat eskaintzen die enpresei. Profesionalen eskasia, ikasgelan metodologia berrien ugaritzea eta proiektuak zuzentzeko, erabakiak hartzeko, hainbat hizkuntzatan komunikatzeko eta inoiz baino sormen eta konektibitate gehiagorekin gaitasuna duten gazteak ikusita, beharrezkoa izango da lanpostuak birdiseinatzea. etorkizuneko erronkak eta motibazio profesionalak itxaropen horien mailan eskaintzeko. Drama litzateke belaunaldi honi balio erantsi gutxiko posizio errepikakorrak eskaintzea. Hori eta beste oztopo batzuk, hala nola emakumeak industria-lanbideetan sartzea, gainditu beharreko erronkak dira. Zalantzarik gabe, eredu berri honek talentu handiko gazteek aprobetxatzen jakingo duten aukera zabala eskaintzen du, EAEko Lanbide Heziketa Duala ekainean bezala ekainean bezala etortzen baita kontratu batekin.