Datorren 2024-2025 ikasturtetik aurrera, Tuterako Benjamín BHIk Nazioarteko Batxilergo (IB) ikasketak eskainiko ditu.

Orain arte, bi urteko hezkuntza-programa hau Nafarroako hezkuntza-zentro publiko batean bakarrik garatzen zen, Iruñeko IES Navarro Villoslada-n. Kostaldeko hiriburuko Benjamín de Tudela Institutuaren hezkuntza-eskaintzan txertatuko dela eta, Hezkuntza Departamentuak beharrezkotzat jo du Nafarroan ikasketa horien araudi erregulatzailea egitea eta, horregatik, Carlos Gimeno kontseilariak sinatu du. Foru Komunitateko hezkuntza-zentro publikoetan Nazioarteko Batxilergoko irakaskuntzak arautzeko prozesua hasten duen foru agindua.

IB Diploma Programa (Nazioarteko Batxilergoa) bi urteko hezkuntza programa oso bat da, nazioartean ikuspegi berritzailea, eguneratua, orekatua eta zorrotza, bere filosofia, ikasketa programa eta ebaluazio sistema propioak ditu. mundu osoko unibertsitateak, irabazi asmorik gabeko nazioarteko erakunde batek diseinatuta. Curriculuma hiru oinarrizko osagaik osatzen dute: Ezagutzaren Teoria, Saiakera eta Sormena, Jarduera eta Zerbitzua. Eta sei irakasgai-talde ditu: Hizkuntza eta Literatura Ikasketak, Hizkuntzaren jabekuntza, Pertsonak eta Gizarteak, Zientziak, Matematika eta Arteak. Nafarroan Zientzia eta Teknologia eta Humanitate eta Gizarte Zientzietako modalitateetan eskaintzen da.

Nazioarteko Batxilergoko Diplomak, 16 eta 19 urte bitarteko gazteei zuzenduta, mundu osoko unibertsitate ospetsuen aitortza eta errespetua ditu bere ebaluazio metodo zorrotzei esker, eta horrek ikasleen aukerak areagotzen ditu unibertsitateko ikasketak beste herrialde batzuetan jarraitzeko. Nazioarteko Batxilergoko Diplomak ez du inola ere ordezkatzen Espainiako Batxilergoko hezkuntza. Nazioarteko Batxilergoko Diplomaren Programa emateko baimena duten hezkuntza-zentroek Batxilergoko irakaskuntzak bateragarri egin behar dituzte Nazioarteko Batxilergoko Diplomarako sarbidea ematen dutenekin.

IBari esker, ikasleek beren ikaskuntza-ibilbidea zuzentzeko eta aurrera egiteko behar dituzten trebetasunak eta auto-konfiantza garatzeko aukera ematen du. Era berean, irakaskuntzako beste profesional batzuekin ibilbidea partekatzen duten ikaskuntzan bikaintasun-arkitektu gisa hornitzen ditu irakasleak eta sare global sendo baten laguntzarekin. Azkenik, ikastetxeei komunitate osoa indartzen duten emaitza positiboak lortzeko ospe handia garatzen laguntzen die. Programak ikasleak modu kritikoan pentsatzera eta arazo konplexuak konpontzera bultzatzen ditu, munduko unibertsitate entzutetsuenetako batzuetan sartzen lagun diezaieketen hezkuntza-programak eginez.