Prestakuntza

Bilboko ingeniaritza eskola, Makinen eta Mekanismoen Teoriako III Olinpiadan txapelduna

Bilboko Ingeniaritza Eskola Bilbon ospatutako Makinen eta Mekanismoen Teoriako Olinpiadaren hirugarren edizioko txapeldun bihurtu da. Banakako kategorian Aitor Gutiérrez Álvarezek, Bilboko Ingeniaritza Goi Eskola Teknikoko Ingeniaritza Mekanikoko ikasleak, banakako mailan batez besteko onena lortu du, eta bere bikotekide Sergio Merino Domínguezekin batera taldekako lehen postua lortu dute, taldekako mailan. biak Maider Loizaga irakasleak tutoreak.

Espainiako 6 unibertsitatetako 19 ikaslek eta 12 irakaslek hartu zuten parte ekitaldian. Ekitaldian zehar, ikasleek ebaluatuak izan ziren proba egiteaz gain, ekitaldi ezberdinetara joan ziren. Carmen Rodríguezek, Gorlizko Ospitaleko zuzendariak, ingeniari batek medikuntzan erantzun ditzakeen arazoak aurkeztu zituen, eta Automotive Intelligence Center, Sidenor eta Becht Engineeringeko profesionalek unibertsitatetik lan mundurako jauzia nolakoa den azaldu eta lehenik eskaini zuten-. klase aholkuak etorkizuneko ingeniariei eskutik.

Bilboko Ingeniaritza Eskolak Makinen eta Mekanismoen Teoriari buruzko 3. Olinpiada hartu du, bi urtean behin Bizkaiko hiriburura heldu den ekitaldia, Madrilen eta Sevillan, hurrenez hurren, egindako lehen bi edizioen ostean. Ekitaldia Ingeniaritza Mekanikoko Espainiako Elkarteak eta Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateak bultzatu dute, Bilboko Ingeniaritza Eskolarekin eta bere Ingeniaritza Mekanikoko Sailarekin batera.

Olinpiada hauek Estatuko hainbat unibertsitatetako ikasleak ingeniaritza mekanikoaren eta makinen eta mekanismoen diseinuaren alorrean dituzten ezagutzak erakusteko lehiatzen diren lehiaketa bat dira. Madrilen 2015ean Carlos III.a Unibertsitatean egin zen lehen edizioan, Sevillako Unibertsitateko ikasle talde bat atera zen irabazle, Andaluziako hiriburuan hurrengo deialdian, 2017an, errebalidatu zuten titulua.

Alderdi lehiakor hutsarekin batera, Olinpiada hauen helburu nagusia unibertsitate ezberdinetako ikasle eta irakasleen arteko harremanak sustatzea da, unibertsitateko espezialitate honetan ikasten dutenen irakaskuntzari, prestakuntzari eta etorkizuneko enplegagarritasunari buruzko ideiak partekatzeko esparru bat eskainiz. ingeniaritza.