Cristina Uriarte Hezkuntza sailburuak, Jorge Arévalo Lanbide Heziketako sailburuordeak lagunduta, 2018ko azaroaren 15ean eman zituen FPren bilakaerari buruzko datuak. Zehazki, orientatzaileak eta kontseilariordeak matrikulazioaren bilakaeraren, nesken presentzia lanbide heziketan, Lanbide Heziketan Dualean, eta Dualean prestakuntzan parte hartzen duten enpresen, zentroen eta ikasleen asebetetze tasaren berri eman zuten.

Lehenik eta behin, sailburuak Lanbide Heziketan izan den gorakada nabarmendu nahi izan du, nahiz eta egoera ekonomikoak kontrakoa aurreikus dezakeen. LHk, oro har, %3,5eko hazkundea izan du, eta 42.353 ikasle eta ikasle izan dira. Guztira, % 55ek zerbitzuei lotutako zikloen aldeko apustua egin du eta % 45 industria-zikloei.

Emakumeen presentzia handiagoa industria-zikloetan
Azpimarratzekoa da %14,6ko igoera industriala egin duten nesken kopurua (1.549tik 1.776ra). Igoera horrekin, emakumeak industria-zikloetako ikasle guztien %10 dira. Portzentaje hori ikasle kopuru osoaren %53,51era igotzen da Lanbide Heziketa osoa aztertzen badugu.

Eredu linguistikoei dagokienez, matrikulak adierazten du bideragarria dela 2020an ikasleen erdiak ikasketak euskaraz egin ahal izatea lortzeko helburua lortzea. Matrikulen bilakaerak B ereduan %22,4ko igoera adierazten du, eta D ereduan %6,3. Gehiengoa izaten jarraitzen duen A ereduak %1,7 egin du behera.

Prestakuntza duala eta laneratzea
Lanbide Heziketa Dualean ematen ari den bilakaera ere erakutsi zuten orientatzaileak eta kontseilariordeak. Guztira 2.295 ikaslek eta emakumezkoek (iaz 1.913k) Dual ereduan egiten dituzte ikasketak, prestakuntza horretan kolaboratzen duten 1.434 enpresen bitartez (iaz 1.122). Prestakuntza hau lanbide heziketako 97 zentrotan eskaintzen da guztira, aurreko urteko kopuru bera. Ikasle Dual osoaren artean, 10etik ia 8 Goi Mailako Lanbide Heziketako zikloei dagozkie, eta %19,5 Erdi Mailakoei.

Prestakuntza onak zuzenean ikasleen prestaketa hobea dakar, eta, ondorioz, lan-merkatuan sartzea. Zentzu horretan, nabarmentzekoa da Lanbide Heziketan Dualean trebatu diren ikasleen artean lortu den enplegagarritasun maila oso altua. 17-18 ikasturteko datuak erreferentziatzat hartuta, %96,2 kontratatu ziren ikasketak amaitu eta hurrengo egunean.

Asetasun maila altua
Aurreko urteetan bezala, enpresek, LHko zentroek eta Dual prestakuntzan parte hartu duten ikasleek euren iritzia adierazi dute gogobetetze-tasa baloratzen duen inkesta baten bidez.

• Ikasleen artean, eta batez beste 8,1eko notarekin, enpresan lan zuzenaren bidez ezagutzak eskuratzeko aukera (8,6) baloratu zen bereziki. LHko zentroak enpresan egiten duen lanaren inguruan egindako tutoretza ere oso positiboki baloratu da (8,4).
• LHko zentroek, bere aldetik, eta 8,4ko batez besteko notarekin, bereziki baloratu dute ikasleen lanbide-gaitasunak ebaluatu ahal izateko jasotako informazioa (8,5), edo tutorearekin/enpresako tutorearekin mantentzen den harremana eta komunikazioa. (8.8)
•  Enpresei dagokienez, asebetetze maila 8,6an kokatu dute. Egindako Dual prestakuntza ereduaren balorazio globala baloratu dute (8,8), hurrengo urtean Dual FP programako ikasle berri bat kontratatzeko aukerari buruz galdetzen zaienean errepikatzen den ohar hori.

Dual FPren abantailak
Lanbide Heziketa Dualak enpresan eta zentroan ikaskuntza-prozesuak uztartzen ditu, prestakuntza-zentroen eta enpresen parte-hartzearen bidez.

• Ikasleek enpresan egiten duten prestakuntzak heziketa-zikloaren lanbide-profilarekin eta programatutako espezialitateekin lotura estua izan behar du, horrela, emaitza produktiboa lortzeaz gain, lorpen horiek enpresan ikaskuntza ahalbidetzen dute eta, azken batean, , lanerako gaitasunak, espezializazioaren berarenak eta enplegagarritasuna hobetzeko baliagarriak diren zeharkako beste gaitasun batzuk eskuratzea.
• FP Dualak Lanbide Heziketako titulua lortzeko aukera ematen du ikasketa prozesu baten bidez, zeina prestakuntza zentroaren eta enpresaren artean elkarrekin garatzen dena. Era berean, gazteak lan-merkatuan sartzea erraztu nahi du, kalitatezko lanpostuak sustatuz. Produktuari eta ekoizpen prozesuari buruzko kualifikazioa eta prestakuntza lehenesten ditu.
• Asko dira Euskadin gaur egun prestakuntza- eta aprendiz-eredu honetan parte hartzen duten eta alderdi askotatik ateratzen ari diren enpresa:
• Euskal ekoizpen-ehunaren beharretara egokitutako eta bere prozesuetan eta enpresa-kulturan trebatuta dauden pertsona kualifikatuak prestatzen ditu, enpresen lehiakortasuna areagotuz.
• Programaren bitartez enpresari jendea ezagutzen laguntzen dion sistema da, prestakuntza egokia eskuratuz.
• Esperientzia honek enpresan belaunaldi aldaketa errazten du.
• Kontratu-modalitateak pizgarri ekonomikoak aurreikusten ditu:
•  LANBIDE beka.
• Gehienez %100eko murrizketa enpresen kuoten gizarte segurantzari.
• Urtero formakuntza eredu berri honetan parte hartzea erabakitzen duten ikasleen kopurua hazten da eta alderdi askotatik ateratzen da onura:
•  Benetako lan-egoeretan ikasi, gutxienez urtebeteko esperientzia profesionala lortuz.
•  Kontratuaren edo hitzarmenaren araberako lanaldiaren proportzioan ordainsaria jasotzen du eta bere lan-bizitza Gizarte Segurantzan kotizatzen hasten da.
•  Enplegagarritasuna hobetzea.