Lan-eskaintzen % 1,8k baino ez dute eskatzen titulu hau duten hautagaiak, aurreko urtean baino 1,6 puntu gutxiago. Extremadura  (% 3,3) da eskakizun hori gehien eskatu duen autonomia erkidegoa.

Gurean, 2020an argitaratutako lan-eskaintza orokorretan, % 1,86k espresuki eskatu du hautagaiek master eta/edo graduondoko prestakuntza-mailaren bat izatea. Horrek ehuneko 1,6 puntuko beherakada suposatzen du 2019ko datuekin alderatuta. Alegia, pandemiaren hil hauetan, graduondoko titulua eskatzen zuten eskaintzak erdira murriztu dira.

Graduondokoak, lanbide kategoriaren arabera

Lanbide-kategoria graduondoko ikasketen ebaluazioan modu erabakigarrian esku hartzen duen faktoreetako bat da. Modu honetan, bi kategoria nabarmentzen dira gainerakoen gainetik: zuzendaritza eta aginteak.

Alde batetik, zuzendaritzako lanbide-kategoriak graduondoko ikasketak dituzten hautagaiei eskatzen zaien eskaintzen laurdena baino gehiago biltzen ditu (% 26). Horrek ehuneko 1,3 puntuko hobekuntza ekarri du aurreko urtearekiko, eta horri esker, lidergoa sendotu da. Era berean, graduondoko prestakuntza eskatzen duten zuzendaritza lanpostuetarako eskaintzetan, ia guztiek MBA eskatzen dute (% 95,2).

Bigarren postuan aginteen kategoria dago. 6 puntutik gorako gorakada meteorikoarekin, 2020an erregistratutako eskaintzen % 20ra iristen da eta bigarren postu hori indartzen du. Erdiko zuzendarientzako lan-eskaintzetan, MBAk ez du hainbesteko garrantzia hartzen, nahiz eta oraindik ere %18,9an eskatzen den. Garrantzitsuagoa den arren zuzenduko duten arlo zehatzean prestakuntza espezializatua izatea (% 81,1).

Teknikarien kategorian, graduondoko prestakuntza eskatzen duten eskaintzak % 2,6 gutxitu dira 2019arekin alderatuta, eta eskaintzen  % 10,1era iristen dira. Lanpostu horietarako, eskatzen den graduondoko prestakuntzaren % 99,5 masterra eta beste espezializazio-ikastaro batzuk dira, egingo duten lanarekin lotutako gai zehatzetan.

Langileei zuzendutako lan-eskaintzen % 0,8k baino ez dute behar graduondoko prestakuntza. Teknikariekin gertatzen den bezala, irakasgai espezifikoetako prestakuntzak ia eskari guztia biltzen du (% 98,9), MBAko prestakuntzarekin alderatuta (% 1).

Irakasgaien araberako eskariaren diferentziaren azalpena kategoria profesional bakoitzak betetzen dituen funtzioak berak ematen du. Zuzendarientzat eta erdi-zuzendarientzat, nagusiki lidergoa eta kudeaketa ezagutzak ematen dituzten programak baloratzen dira, eta, berriz, programa espezializatuak eskatzen zaizkie teknikari eta langileei, bete behar dituzten funtzioak betetzeko.

Sektoreen arabera 

Enpresari dagokion sektorea beste faktore garrantzitsu bat da graduondoko prestakuntza duten hautagaien eskaria zehazteko.

Aholkularitza juridikoa da bere lan eskaintzetan graduondoko prestakuntza duten hautagai gehiago eskatzen dituen sektorea (% 22,13), aurreko urtearekin alderatuta ia zortzi puntu gehiago. Bigarren postuan ikerketa dago (% 18,8), eta zazpi puntu baino gehiago areagotu du bere presentzia graduondokoa eskatzen duten eskaintzen artean. Eta hirugarren tokian informatika eta telekomunikazioen aholkularitza sektorea dago (%16,4).

Hezkuntza/prestakuntza sektorea ere nabarmentzen da bertan lan egiteko graduondoko titulua edukitzearen beharragatik. Dena den, 2019an prestakuntza hori gehien baloratzen zuten sektoreen zerrendan buru izan bazen ere, 2020an ehuneko 8,5 puntu baino gehiago jaitsi zen, eta laugarren postuan dago eskaintzen % 15,4rekin.

Eremu funtzionalak

Gaur egun, giza baliabideak graduondoko prestakuntza akademikoa duten hautagai gehien eskatzen dituen arloa da, eskaintzen % 94,5erako derrigorrezko betekizuna baita. Podiuma lege eta teknologiak (% 79,4) osatzen dute, eta hirugarren tokian informatika eta telekomunikazioak (% 77,1).

Graduondoko ikasketen balorazioa nabarmena den beste arlo batzuk hauek dira: enpresen administrazioa (% 47,9); kalitatea, I+G, PRL eta ingurumena (% 47,3) eta ingeniaritza eta ekoizpena    (% 15,8).