Kualifikazioa eta enplegua

Zenbat eta kualifikazio handiagoa izan, orduan eta handiagoa da laneratze-tasa. Hala, Goi-mailako zikloak eskaintzen du enplegu-tasarik handiena, % 80,6koa, aurreko urtean baino bost puntu handiagoa. Gainera, ikasleek bide duala aukeratu badute, enplegagarritasun-indizea % 82,4ra igotzen da (aurreko urtean baino % 2 gehiago), eta emakumeen kasuan, %83,1era. Kontuan hartuta HETELen ikasleen % 51 goi-mailako zikloetan daudela, laneratze-datu hori da HETELeko ikastetxeetan ikasten ari diren gazteen lan-errealitatera gehien hurbiltzen dena.

Oinarrizko mailako zikloen laneratzea % 53 da, erdi-mailako zikloena % 75,3 eta goi-mailako zikloena % 80,6. Gainera, ibilbide argia dago oinarrizko mailako zikloetatik kualifikazio handiagoetara. Oinarrizko mailako zikloa amaitzen duten ikasleen % 60k erdi-mailako ziklo bat ikasten jarraitzen dute. Eta hortik, erdi-mailako zikloa amaitzen duten ikasleen % 54k goi-mailako ziklo baterantz jarraitzen du. Aldi berean, goi-mailako ziklo bat amaitzen duten pertsonek, % 16k goi-mailako beste ziklo bat egiten dute, eta % 9k unibertsitatean jarraitzen dute. Elgetaren ustez, “oso datu positiboak dira”.

Bestalde, azpimarratu behar da egindako ikasketekin lotutako lana % 82,7koa dela (aurreko urtean % 77koa izan zen). “Meritu handiko datua da, lanpostuen ezaugarriek azkar egiten baitute aurrera, eta, ondorioz, ikastetxeek abiadura berean posizionatu  behar dira gutxienez”.

“Goi-mailako heziketa zikloek portaera bikaina dute enpleguaren aldean; laneratze-tasa handiena duten 20 zikloetatik 14 goi-mailako zikloak dira. Datu horiek oraindik ziurgabetasun ekonomikoko testuinguruan ematen direla kontuan izanda (nahiz eta aurreko bi urteekin alderatuta nabarmen hobetu den), balio erantsi handiagoa ematen dute”, adierazi du Julen Elgeta HETELeko presidenteak.

Gainera, ziklo industrialen edo teknologikoen (STEAM) laneratzea % 82,8koa da, eta zerbitzu-zikloena % 77,1ekoa; “datu guztiak oso onak dira”, Elgetak adierazi duen bezala.