RENOVAR
En el curso 2021-2022, la mayoría de los estudiantes (más de 92.000) que se matricularon en un máster en España fueron jóvenes de entre 25 y 30 años. Sin embargo, el número de estudiantes de entre 31 y 40 años registró más de 53.000 matriculaciones el año pasado. "Hay quien, tras años de carrera, decide dar un nuevo paso evolutivo y actualizarse", afirma Sara Torres. “De esta forma quieren solicitar nuevas oportunidades laborales o promoción interna dentro de la empresa actual, tanto a nivel jerárquico como económico”.

PARA HACER CONTACTOS
Quienes alcanzan este nivel de estudios tienen muy claro que el valor añadido del máster no se centra únicamente en el programa de la asignatura. "Otra ventaja es que siempre amplías tu red de contactos", explica Jesús Guodemar. "Es cierto que hay que implicarse, relacionarse más y aprovechar mejor este año. La mayoría de los profesionales que trabajan en este campo son académicos en activo o profesionales en su campo que pueden ayudar en cualquier momento."
Entre los diversos perfiles que suelen llenar las aulas, los estudiantes pueden encontrar oportunidades que de otro modo serían más difíciles de alcanzar. “Durante el máster entré en contacto con empresas y organizaciones y posteriormente tuve la oportunidad de realizar prácticas profesionales con ellas”, recuerda Felipe Malter.

POR CURIOSIDAD
Hay un sector que accede a estos estudios por motivos más personales, como "las ganas de aprender sobre otras áreas que no se pudieron desarrollar durante el transcurso de los estudios, la adquisición de nuevos conocimientos o la inquietud intelectual", explica Félix Suárez. “Son profesionales que llevan mucho tiempo ejerciendo su profesión y tienen curiosidad y ganas de seguir estudiando y explorando nuevas oportunidades formativas”.

QUÉ TENER EN CUENTA A LA VEZ DE DECIDIR UN MÁSTER
Dada la variedad de opciones y la enorme oferta formativa disponible, conviene investigar con calma qué opciones se adaptan a la idiosincrasia de cada individuo. Según el Centro Europeo de Postgrado
(CEUPE), estos son los puntos clave a considerar.
1. Evaluación de objetivos profesionales.
2. Optar por una universidad de prestigio.
3. Verificar si la universidad tiene experiencia en docencia virtual y asegurarse de que el centro elegido cuenta con los recursos para brindar un buen servicio.
4. Consultar las evaluaciones de antiguos alumnos.
5. Comprueba si el máster es oficial o si es tuyo.
6. Valorar, de forma realista, cuánto tiempo se puede dedicar a esta formación.
Y una vez finalizado el máster, ¿qué?
Una vez finalizada esta formación aún es necesario mantener un perfil profesional actualizado para poder avanzar en la carrera profesional. Aquí hay algunas opciones interesantes que recomiendan los expertos:

CAMPAMENTOS DE ENTRENAMIENTO
"Son programas más cortos, de tres o cuatro meses, completamente prácticos y enfocados al mundo digital", explicó Sara Torres. "Son nuestra respuesta a un mundo en constante cambio, que no deja de desafiarnos y que nosotros, como institución académica, debemos superar".
Esta oportunidad resulta atractiva, ya que proporciona cierta especialización en un sector con alta demanda de empleo. "Es interesante tanto para recién graduados como para profesionales que quieran centrarse en la tecnología o ejercer su profesión en el ámbito digital", afirma Torres de la Universidad Europea.

CURSOS Y SEMINARIOS EN LÍNEA
El mayor reclamo de este tipo de formación es la flexibilidad. "Siempre hay cosas que incorporar y gracias a la democratización de la Educación se puede hacer a través de pequeños cursos y seminarios, que podemos hacer a nuestro propio ritmo", explicó Felipe Malter de la EAC. “Hoy por cuestiones de tiempo elijo más esta modalidad y gracias a ello he ajustado mis horarios y he prestado especial atención a lo que quiero estudiar”.
Otro atractivo es que la formación suele ser más económica. “En Internet hay muchas ofertas de cursos gratuitos o muy interesantes a bajo precio”, afirma María Selas.

CURSOS CORTOS
La formación sobre materias específicas, de menor duración que el máster habitual, también tiene su estatus.
"La legislación vigente también permite optar por cursos de menor duración, pero de alta intensidad, para expertos y especialistas universitarios, que proporcionan una formación adecuada en menos tiempo", explicó Félix Suárez de la Universidad Francisco de Vitoria. "Al igual que los programas de Máster, pueden incluir un período de prácticas y la elaboración de un proyecto final."
"Son muy útiles para estar al tanto de las nuevas tendencias de las profesiones y especializarse en un área muy concreta", afirma Sara Torres. "Es ideal para profesionales que quieran obtener conocimientos muy específicos o necesiten formarse para ello."