Especialmente como resultado del ritmo más rápido de desarrollo tecnológico que estamos experimentando, las habilidades y destrezas requeridas por los profesionales están cambiando a un ritmo rápido, incluso en áreas con la menor tecnología. Además, existe una creciente necesidad de más y más personas con habilidades en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Ante esta realidad generalizada en toda Europa, tanto los estados como las regiones han lanzado sus iniciativas y programas educativos STEAM para promover las vocaciones entre los estudiantes de todos los niveles educativos, desde los más pequeños hasta la edad universitaria. El objetivo es abordar la escasez de estos perfiles profesionales y mejorar el camino hacia la educación desde el mercado laboral. Sin embargo, a menudo es una gran diferencia en las opiniones de algunas personas. Como resultado, existe una gran necesidad de mejorar la coordinación entre todos, así como de desarrollar enfoques más estratégicos, especialmente en los estados o regiones que aún no han lanzado una estrategia STEAM.

 

En consecuencia, uno de los objetivos principales de esta iniciativa en la que participa el País Vasco es la creación de la Plataforma Europea STEM, construida sobre la base de la Coalición STEM de la UE existente. Esta plataforma tiene como objetivo funcionar como un centro de conocimiento, proporcionando apoyo directo a los estados o regiones para mejorar sus estrategias STEAM y, en particular, facilitar el intercambio de mejores prácticas en esta área y la cooperación internacional. Para crear esta nueva plataforma europea para el futuro, el proyecto propone un calendario de tareas y acciones que se llevarán a cabo desde 2020 hasta 2022.

 

La Coalición STEM también busca desarrollar estrategias STEAM en países que aún no han lanzado una sola iniciativa en esta área, involucrando organizaciones con responsabilidades educativas en esos países o regiones europeas.

 

Este proyecto enfatiza la importancia de la colaboración entre los actores que conforman la llamada "triple hélice" (gobierno, negocios y educación) en la implementación del programa y las iniciativas de capacitación vocacional STEM. También otorga gran importancia al contexto regional, reconociendo el desarrollo de perspectivas e iniciativas regionales para STEAM; porque el desafío que tiene que manejar el proyecto no es una solución única dentro de cada estado o en Europa.

 

El País Vasco y el Gobierno Vasco no están excluidos de la necesidad de impulsar la educación STEAM. Por esta razón, el Departamento de Educación lanzó la Estrategia STEAM Euskadi en junio del año pasado, y esta es una de las líneas predeterminadas de este Departamento. El objetivo de esta estrategia es promover la educación y la formación científica y técnica entre los estudiantes de todas las etapas de la educación en la Comunidad Autónoma del País Vasco, con un enfoque en las estudiantes, en particular, para promover las profesiones STEM.

 

La educación STEAM se llama educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas que combina artes y humanidades con el objetivo de aumentar el interés de los estudiantes en las profesiones STEM. Por lo tanto, el acrónimo "A", que incluye el acrónimo STEAM ("A", la letra inicial de la palabra inglesa Arts), se refiere al desarrollo de otras actividades STEAM, además de sus propias habilidades en las disciplinas de materias científicas, para desarrollar y aprender otras habilidades indirectas. Estas habilidades incluyen, por ejemplo, la capacidad de trabajar en equipo, habilidades de comunicación y creatividad, entre otras.

 

Como lo afirmó la propia UNESCO en el informe de Educación en Ciencias, la competencia en ciencia y tecnología es un elemento clave, y se considera esencial para promover la educación en estas áreas en todos los niveles de la educación y para mejorar la educación científica en general. También presta especial atención a alentar a los jóvenes, especialmente a las niñas, a seguir carreras en ciencia y tecnología.